Сообщений в теме: 9

[admin]

После ввода в обращение ЕГЭ каждому нормальному человеку стало ясно, дебилизация началась по западному образу и подобию.
Следующий этап свобода выбора предметов читаем -

Стандарт предписывает, что начиная с 9-го класса школьники смогут во многом самостоятельно составлять себе программу обучения. В общей сложности ученикам будут преподаваться девять или десять предметов, из которых четыре (физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, новый предмет "Россия в мире" и индивидуальный проект) будут у всех школьников. Остальные предметы делятся на группы - филология, иностранный язык, общественные науки, математика и информатика, естественные науки. Школьники должны будут выбрать себе шесть или семь предметов из этих групп, причем три или четыре должны изучаться на профильном уровне, а остальные - на базовом.

Видимо господина Кондакова с Фурсенко вместе когда то в школе учителя сильно обидели
а может и не учились они нифига - т.е. у всех школьников должны быть 4 обязательных предмета - физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, новый предмет "Россия в мире" и индивидуальный проект. Круто да? А остальные можно выбирать - интересно как можно выбрать между информатикой, алгеброй и геометрией ??? При этом, как поступит школа? Думаю наплюет она на мнение ученика, который например захочет заниматься биологией один из всей школы. И мягко говоря убедят его заниматься чем нибудь другим, например инязом, а если я Астрономию блин хочу изучать, вместо этого мне ОБЖ надо зубрить будет?. И потом, какие перспективы для директоров школ, чтобы манипулировать образованием! Как грится ученика всегда можно "переубедить" и ограничить в желаниях, для этого в руках начальства от образования большие возможности.
А по мнению Кондакова, как я понял, История и русский с литературой вообще ерунда какая-то, их в обязательный предмет и включать то не зачем.

А если серьезно то апологеты от образования имеют желание очень сильно сократить расходы на образование, за счет жителей страны которые находятся за 3 МКАД вот и все.
Про нашу Сибирь и Дальний Восток можно вообще трагически помолчать

здесь можно почитать этот трагический опус -  delaem_debilov.PDF   409,49К   0 Количество загрузок:

[admin]

А вот и сам учебный план с перечнем предметов, надеюсь ни у кого не вызовет вопросов разница предметов "русская словесность" "русский язык и литература" -




В учебный план входит обязательное изучение 9 (10) учебных предметов (курсов):

I. Учебные предметы выбираемые обучающимися из указанных ниже обязательных предметных областей:

1. Филология

"русская словесность" (интегрированный уровень) "русский язык и литература" (базовый или профильный уровень) "родной (нерусский) язык и литература" (базовый или профильный уровень)
Обучающийся в обязательном порядке выбирает либо "русскую словесность" на интегрированном уровне, либо "русский язык и литературу" на профильном или базовом уровне. Кроме того, при желании выбирается для изучения "родной (нерусский) язык и литература" на одном из представленных уровней.

2. Иностранный язык

"иностранный язык" (базовый или профильный уровень) "второй иностранный язык" (базовый или профильный уровень)

Обучающийся выбирает один или оба предмета на любом из уровней их изучения.

3. Общественные науки

"обществознание" (интегрированный уровень) "история" (базовый или профильный уровень) "география" (базовый или профильный уровень) "экономика" (профильный уровень) "право" (профильный уровень)

Обучающийся выбирает один или два предмета на любом из представленных уровней их изучения.

4. Математика и информатика

"математика и информатика" (интегрированный уровень)

"математика" (базовый или профильный уровень)

"информатика" (базовый или профильный уровень)

Обучающийся выбирает либо "математику и информатику" на интегрированном уровне, либо "математику" на одном из уровней изучения. Кроме того, при желании вместе с предметом "математика" может быть выбрана "информатика" на любом из представленных уровней.

5. Естественные науки

"естествознание" (интегрированный уровень)

"физика" (базовый или профильный уровень)

"химия" (базовый или профильный уровень)

"биология" (базовый или профильный уровень)

"экология" (базовый уровень)

Обучающийся выбирает один или два предмета на любом из уровней их изучения.

II. В учебный план в обязательном порядке включаются учебные предметы общие для освоения всеми обучающимися: "Россия в мире" (интегрированный уровень), "физическая культура" (базовый уровень), "основы безопасности жизнедеятельности" (базовый уровень).

III. Учебные предметы (курсы) по выбору участников образовательного процесса.

В дополнение к выбранным для изучения учебным предметам из обязательных предметных областей обучающийся может выбрать: один-два предмета из выше указанных предметных областей или курс, например: "астрономия", "искусство", "технология", "дизайн", "хореография" и др., или курс, предложенный образовательным учреждением.

Для всех обучающихся в учебный план включается обязательное выполнение индивидуального проекта, который должен быть направлен как на расширение академических рамок обучения, на применение знаний в реальных жизненных ситуациях, так и на создание условий для социального становления и саморазвития обучающихся.

При составлении индивидуального учебного плана обучающихся, а также при формировании образовательным учреждением профилей обучения общее количество учебных предметов из обязательных предметных областей не должно превышать 6(7), при этом 3(4) учебных предмета выбираются для освоения на профильном уровне. Таким образом, учебный план с учетом общих для освоения всеми обучающимися учебных предметов (Россия в мире, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности) должен включать 9 (10) предметов, а также индивидуальный учебный проект.

Учебный план образовательного учреждения формируется исходя из обеспечения нагрузки обучающегося в объеме не менее 30 часов, но не более 36 часов в неделю.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования составляет 2 учебных года.

Количество учебных занятий за 2 учебных года на одного обучающегося не может составлять менее 2100 часов и более 2520 часов.

18.3.2. Система условий реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования (далее - система условий) должна разрабатываться на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Система условий должна учитывать организационную структуру образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнёрами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).

Описание системы условий должно опираться на локальные акты образовательного учреждения, нормативно-правовые акты муниципального, регионального, федерального уровней.
Система условий должна содержать:

описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических;

обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы среднего (полного) общего образования образовательного учреждения;

механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;

сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;

контроль состояния системы условий.

[Krot_75RUS]

На счет сегодняшнего образования, то согласен полностью. Идет полое оболванивание современной молодежи. Недавно смотрел интервью о том, что теперь школьники будут изучать те предметы, которые им понадобятся для дальнейшей работы в будущем (по выбору то ли учеников, то ли родителей). А остальные придметы будут выдоваться поверхностно. По моему чушь полная, у нас в стране еще лет 15 назад через одного мечтали стать космонавтами или летчиками, но тем не менее работают в других направлениях и многие делают успехи. А сейчас!? Кто скажет что ему нужна математика или русский язык!? Я сам что ли в школе не учился.
Когда я учился в школе, меня забовляло то, что, к примеру, в США многие темы, которые мы изучали оп школьшому курсу, они изучали в колледжах или в университетах! Чувствую настало горестно посмеятся над учащимися своей страны!

[admin]

про это и пишу , ученику в 15 лет глупо давать выбирать предметы

[Krot_75RUS]

Я так же не пойму нашу организацию учебного процесса, где каждая кола (даже если она находится в соседнем поселке) мало того имеет свою собственную программу, ни и проводит обучение по учебникам, которые в соседней школе вообще не используются. Так получается, что если ты перешел из одной школы в другую, то тебе мало того, что нужно приобретать новый "пакет учебного материала", но и проходить так называемую "реабилитацию" при переходе на новую учебную программу. А учебников, скажу я, расплодили сейчас "тьма немеренная". Большая из которых мало того непонятно (недоступно) написана, но к тому же имеет ряд искажений (особенно в обласи истории)!

[admin]

Вот господо от образования и решили ученикам ношу облегчить , зачем много учебников таскать теперь мало будет

[admin]

Самый крутой м важный предмет оказывается - Россия в мире!!!! Ураааа!!!!

[Петр]

+1

[Зеленая оторва]

нет учебников - нет проблем

[Старый]

Премьер РФ

Владимир Путин

в ходе встречи 8 февраля с представителями традиционных религиозных конфессий России

Пожалуйста, войдите ЗДЕСЬ или Зарегистрируйтесь ЗДЕСЬ для просмотра ссылок!

, что намерен дать поручение Минобрнауки о подготовке кадров для преподавания в школах курса "Основы религиозных культур и светской этики".

Пожалуйста, войдите ЗДЕСЬ или Зарегистрируйтесь ЗДЕСЬ для просмотра ссылок!

Интересно каким оно будет: факультативным или вместо физики?
Пределу оглупления народа нет конца.